教育心理学入門

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教育心理学入門

臨床心理学的アプローチ
定価:
1,987
(本体:1,806円+税)
難易度:入門

発行日:1989年2月1日

発行:サイエンス社

ISBN:978-4-7819-0535-8

サイズ:並製A5

ページ数:224ページ

在庫:在庫あり

内容詳細

定評を得た前著「教育心理学」を,最新の内容に合わせて一層の配慮を加えた改訂版.教育現場において有効な示唆となる臨床心理学的な知見を取り入れ,より実践的な内容となっている.教職課程のテキストとしてはもちろん,教育に関心を持つすべての人の手引書として広くすすめられる.

目次

1 教育心理学とは
1-1 教育と教育心理学
1-2 教育心理学の立場
1-3 研究方法
2 発達
2-1 発達の概念
2-2 乳幼児期の特徴と指導
2-3 児童期の特徴と指導
2-4 青年期の特徴と指導
3 学習
3-1 学習の概念
3-2 学習成立の諸条件
3-3 学習の過程と指導
3-4 創造性
4 教育評価
4-1 教育評価の意義
4-2 学習活動の評価
4-3 学力の評価
4-4 知能の評価
4-5 パーソナリティの評価
4-6 教育統計法
5 パーソナリティと適応
5-1 パーソナリティの理解
5-2 パーソナリティの形成
5-3 適応
5-4 不適応状態
5-5 治療と指導
6 障害児
6-1 障害児の分類
6-2 障害児に関する問題点
6-3 身体的要因を主とする障害児とその指導
6-4 主として精神的側面に障害を示す児童
7 集団
7-1 集団
7-2 家庭
7-3 学級
7-4 集団指導法

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